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Enfermería

Presentación

El ejercicio de la enfermería se ha desarrollado desde el origen de la humanidad como una necesidad para la sobrevivencia de la especie humana. Tradicionalmente, esta actividad se asignaba a mujeres, aunque en otras sociedades el cuidado de los enfermos se asignaba a hombres o chamanes de la tribu.

La Licenciatura en Enfermería se cataloga por un alto nivel de compromiso social, intelectualmente exigente y con alto grado de identificación entre sus miembros[1]. Históricamente, esta profesión se identifica como una práctica centrada en el cuidado del enfermo con una connotación humanística, desde sus inicios en nuestro país, esta profesión ha enfrentado desafíos por cambios sociales, económicos, demográficos, epidemiológicos, de desigualdad de género, educativo, cambios ambientales, urbanización, cambios en la tecnología, entre otros factores.

Para el siglo XIX la mayoría de las universidades en México ofertaban la carrera de partera[2]. En 1898 se establece la primera Escuela Práctica y Gratuita de Enfermeros en el Hospital de Maternidad e Infancia con una duración de tres años donde se cursaban programas como Anatomía, Fisiología, Higiene y Curaciones, Pequeña Farmacia, Parturientas y Enajenados, entre otros. En 1980, la formación en Enfermería se enfocó en una metodología instruccional, con perspectiva ecológica y evaluaciones diagnósticas y formativas en el proceso terminal, además de incorporar las prácticas clínicas y comunitarias. De los años 90 en adelante se implementaron reformas curriculares con el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC), materiales didácticos en línea, enseñanza clínica con el uso de simuladores, enfermería basada en evidencia, transculturalidad, cuidado holístico y perspectiva de género, seguridad del paciente y calidad en el cuidado[3].

Los estudiantes y egresado de la Licenciatura en Enfermería, deberán contar con una sólida formación integral que incluye aspectos científicos, técnicos, culturales, humanistas, éticos y legales para proporcionar un cuidado holístico de enfermería al individuo sano o enfermo, con una visión amplia de la problemática social que le permita ser partícipe del equipo de salud. En el panel sobre planificación estratégica en enfermería, se puntualiza la necesidad de programas educativos en enfermería que cumplan con alta calidad en contenidos de modelos y teoría para mejorar el proceso de atención de enfermería y lenguaje del enfermero, el acceso a nuevas tecnologías, formación en investigación para la evidencia en la práctica, formación en enfermería comunitaria, capacitación continua en medios virtuales, formación de estudiantes en enfermería con sentido de pertenencia a la profesión y el dominio del idioma inglés[4].

Para la vinculación del programa educativo de Enfermería, el CUCiénega además de los convenios institucionales con que cuenta para la realización de la práctica clínica y servicio social, ha realizado otras gestiones con organismos públicos, privados y no gubernamentales. Para la movilidad e intercambio de estudiantes con otras instituciones educativas, la Universidad de Guadalajara cuenta con convenios para movilidad estudiantil en América, Europa, Oceanía y Asia, por otro lado, para estancias cortas y posgrados se cuenta con becas para apoyar a estudiantes.